2018年的一次机缘巧合，他在宣城电视台了解到了合肥师范学院的行知学堂。次年他在填写高考志愿时毅然选择了合肥师范学院这个一切缘起的地方。2020年，他如愿以“杨柳行知学堂”负责人的身份在自己家乡宣城市宣州区办起了行知学堂。此后，他所创办的行知学堂如春花般漫遍于宣州区的杨柳镇、水东镇、寒亭镇、敬亭山街道等地，连续荣获学校“示范行知学堂”美誉，他个人也因此获得了校级“优秀小先生”称号。他的事迹被《中国青年报》等多家媒体报道，同时也被记录到行知学堂的纪录片里。他就是物理与材料工程学院2023届光电信息科学与工程专业毕业生张欣奥。

挺膺担当赴行知路

最初的悸动并未随时光的淘洗消逝，那则有关合肥师范学院行知学堂的报道停泊在张欣奥的记忆深处，随着岁月的流逝反而愈发清晰。报考志愿时，他毅然选择了合肥师范学院——这个梦开始的地方，他期盼着，有朝一日自己也能随着行知学堂的脚步投身乡村振兴。

“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”进入合师的第一个学年，张欣奥就凭着一腔热血，回到家乡宣城市宣州区开办了行知学堂。对于大一新生而言，创办学堂绝非易事，办学前的组织建设工作便是向他们抛出的第一个难题，如何办一所符合标准的学堂？如何管理他们的教学队伍？又如何给学生们上课？这些都是需要考虑的问题，既琐碎，又毫无头绪。但张欣奥并不将它们视为畏途，他以青春有为承担起行知学堂行稳致远的船帆。纵有千难万难，他心中却有千计万计。张欣奥回忆起步阶段时还颇有些无奈“最开始我对如何开办学堂处于‘眉毛胡子一把抓’的迷茫状态，但为了学堂不在起步阶段夭折，我必须迎难而上，后来我想到了利用网络查找相关信息、建立管理制度、研讨课程设计等方法统筹学堂建设，总算是让学堂稳稳当当地开办起来了。”从招生宣传到开学布置，张欣奥带领团队成员不厌其烦地讨论、修改办学方案，夜以继日地沟通协调人员配备。频频删改的教学方案，记录着他们对教学的精心打磨；不断调整的管理制度，承载着他们对学堂的期望。张欣奥用实际行动践行了“建好一个学堂”的诺言。

征途漫漫，惟有奋斗。团队组织的问题虽已顺利解决了，但接下来的场地问题更是重中之重。经过四处奔走，张欣奥将目光放在了当地的一个小学上，这里的教学条件十分符合他们的预期，对家长和孩子们来说也更为熟悉、方便。确立了目标之后，就需要和当地的负责人沟通。“申请这个活动场地需要跟学校的校长和当地政府协调，而我们作为大一新生，在他们面前难免比较青涩，也很拘束。”张欣奥坦言。一开始面对那些成熟老练的长者，张欣奥还是有些紧张，与他们沟通时内心总是局促不安，“是肩上的责任与担当给了我勇气，我告诉自己不能退缩。”他带着大家的鼓励与信心，克服心中忐忑，尽可能清晰地表达自己的想法。渐渐地，他的声音镇定下来，语气更加坚定，凭借一颗赤诚之心、一身孤勇毅力和团队的力量，场地问题也顺利得到了解决。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”前进的途中，难免会遇到种种困难，这些困境与挑战也让我们变得更加坚韧！那些不断摸索、组织建设的画面，那些奔走四方寻找场地的足迹，那些真诚待人、持之以恒的品质，都是张欣奥这一路走来的印记。

春风化雨育栋梁才

栉风沐雨，弦歌不辍。在张欣奥和伙伴们的共同努力下，行知学堂渐渐有了雏形。一切都已准备就绪，行知学堂的齿轮从张欣奥踏上讲台的那一刻开始转动。讲台上诲人不倦的身影，如春风化雨般在孩子们的心间撒下了愿景，让其理想扎根，让其信念生长。

“知者行之始，行者知之成。”将知识落实到实际教学之中，将教育与关爱带给乡村留守儿童，是张欣奥一直以来的追求。他提到，自己并非师范专业出身，担心自己无法胜任教学任务。但惟其艰巨，所以笃行；惟其艰巨，更显勇毅。白天，张欣奥和学堂的伙伴们围坐在一张大桌子旁，各自拿着教材与资料，规划着教学安排。思维碰撞的火花在空气中跳跃，时间在他们热火朝天的讨论里飞逝。深夜，张欣奥独自坐在书桌前，全神贯注地观看教学视频。雪白的墙壁上投射的是他坚挺的背影，屏幕的光茫映照的是他专注的脸庞。正是这种韧劲，让张欣奥从开始的拘谨、生疏，渐渐沉稳、熟稔起来，讲课也愈发游刃有余。张欣奥还特别注重倾听孩子们的声音，他总是蹲下身子，耐心地了解孩子的需求。课间休息时，张欣奥与伙伴们也会与孩子们一起玩耍，共同度过愉快的时光。在家长的眼中，张欣奥是认真负责的好老师；在孩子们的眼中，张欣奥是关心爱护他们的大哥哥。

为了能更深入地了解孩子们，张欣奥在教学开展到中期时组织了多次家访活动，一次次走进孩子们的家中，他看到了掩藏在孩子们快乐、坚强外表后的无奈。记忆中，有一个小女孩令张欣奥记忆深刻，在班级中，小女孩是最爱笑的那一个，遇到困难总是迎难而上，让人总是想，一定是很好的家庭才会培养出这样积极乐观、热爱生活的小女孩。但他从未想过，她的家庭环境会这样艰苦，破旧的瓦房、年迈的老人，当小女孩从屋中搬着一个矮脚小板凳冲出来笑眯眯地呼喊他“老师，您来啦！”时，张欣奥泪目了。他想起班会课上他和孩子们聊起理想时小女孩眼中坚定的光芒，她说：“我要当一个地理学家。老师说世界很大，我要好好读书，去看看有多大！”声音稚嫩却掷地有声。“教育的本质是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”张欣奥在那天的行知学堂记录本上写下了一句话“教育是一个破碎的灵魂带着一群破碎的灵魂走向完整”——翻页掩藏着这句话的答案“而你一定可以”。

师者，以德而耕，春晖四方。担任行知学堂小先生的张欣奥，以其赤诚之心，孜孜不倦地为孩子们传授着知识；以其奉献之心，让行知学堂得以遍地开花。如今张欣奥已经毕业，在新的人生阶段，他将继续用行动践行“爱满天下，知行合一”的校训精神，也不断履行自己曾许下“不能虚度青春，永远保持自己”的理想。（院团委：陈琼、张晨）