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经开小学 凝聚党建合力，让孩子幸福地诗意栖居
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经开小学 凝聚党建合力，让孩子幸福地诗意栖居
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幸福既是教育的目的，也是教育的过程。有幸福的教育，才能成就幸福的人生。
近年来，重庆市大足区经开小学党支部在“未来教育成就幸福人生”办学理念指引下，以创建“幸福”党建品牌为抓手，以“提高党支部建设质量”为目标，在立德树人、课程改革、特色发展上发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，推进党的建设与学校发展双向融合，促进“党建双创”培育工作走深走实，滋养“诗教之花”开得更加娇艳。
一、推进党建“双创”，打下幸福人生亮丽底色
加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。如何实现党建对学校工作的有效引领？
经开小学党支部全面落实中小学校党组织领导的校长负责制，构建“1233”党建工作体系，即：树立“立德树人强引领，改革创新突亮点”理念，确立“师生幸福，学校发展”的双向定位，实施“塑造引力、激发活力、展现魅力”的三力措施，探索“渊源寻根、慎思笃行、守正创新”的三条路径，谱写了“党建引领促发展”的新篇章。
在“幸福”党建品牌建设过程中，学校党支部以塑造引力，培育“幸福”党建之根；以激发活力，铸牢“幸福”党建之魂；以展现魅力，铺就“幸福”党建之路。同时，学校党支部以“渊源寻根——育人润德无声，慎思笃行——探索课改路径，守正创新——助推五育并举”为实施途径，踏出“党建赋能学校高质量发展”的铿锵足音。
以“三力举措”中的激发活力为例，学校党支部探索红色德育范式，开展创文工作，优化环境、习惯养成，形成良好“三风”。锻炼党员干部，培养党员骨干，发掘党员新苗，并落实“亮身份、四服务”。拿“三条路径”中的探索课改路径来讲，学校党支部结合思政课、心理健康教育、校本课程，进一步完善“山、海、花、树”幸福课程体系，在教学云平台的支持下，构建未来课堂模型，形成“自主学习、质疑解惑、辨难析因、变式习练、拓展创新”课堂教学五环节。
“学校党支部将深入开展‘党建双创’培育暨‘幸福党建’品牌创建，以质量攻坚为动力，以提升组织力为重点，以推动事业发展为落脚点，引领广大师生找寻幸福、体验幸福、创造幸福。”经开小学书记、校长杨现青说。
二、创建诗教特色，厚植怡情养性人文底蕴
走进经开小学，古风古韵的诗意扑面而来，孩子们吟诵诗词的声音不绝于耳，为校园镀上了一层和谐浪漫的色彩。“经典陪伴学生成长”已成为学校开展诗词教育的精神内涵。
建校以来，学校党支部本着“质量+特色”的思路，以创建诗词校园为契机，深入开展诗教进校园特色活动，以打造校园诗词文化、开设诗词教育课程、进行诗词专项培训等举措，为孩子们创造充满诗意、幸福美好的童年生活，构建了“一校一品”特色发展新生态。
据悉，学校党支部围绕诗词教育开展“搭建一个班子，倡导一种理念，建设一个阵地，营造一种氛围，体验一种情感”的“五个一”工程，组建了以书记、校长杨现青为组长的诗教工作领导小组，让诗词走进校园、走进教材、走进课堂、走进学生生活，成立了“巴岳新苑”诗社，创设诗词宣教阵地，通过每天诗词诵读，大课间吟诗起舞，“经开之声”为你读诗，“每周一诗”等，营造诗意氛围，让传统文化浸润心田，诗韵诗香怡情雅趣。
为使诗教工作走向深入，学校党支部以每学期开展一次诗词特色课程成果汇报，每年一月举办“中华经典·阅读节”，创编《巴岳新苑》杂志等，实现以诗养德、以诗启智、以诗塑美。
如今，学校结出了丰硕的诗教成果。孩子们六年能积累200余首诗词。学校成功创建“重庆市诗教名校”“中华诗教先进单位”。
值得一提的是，学校党支部构建“以劳增智、以劳育德、以劳尚美、以劳健体”长效机制，打造40亩劳动教育基地，通过语文课程诵劳动、数学课程系劳动、科学课程促劳动、美术课程绘劳动、音乐课程唱劳动、实践课程促习惯，引导学生崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动。
