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| [ 索引号 ] | 11500111009347932X/2023-00006 | [ 发文字号 ] | |
| [ 主题分类 ] | 教育 | [ 体裁分类 ] | 统计分析 |
| [ 发布机构 ] | 大足区教委 | [ 发布日期 ] | 2023-01-01 |
| [ 成文日期 ] | 2023-01-01 | [ 有效性 ] |
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| [ 发布日期 ] | 2023-01-01 |
| [ 成文日期 ] | 2023-01-01 |
| [ 有效性 ] |
重庆市大足区教育委员会2022年重庆市大足区中小学校体育工作年度报告
?2022年重庆市大足区中小学校体育工作年度报告
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为了认真贯彻落实《教育部365体育网址学生体质健康监测评价办法等三全文件的通知》(教体艺〔2014〕３号)精神，切实加强学校体育工作，根据重庆市教委《重庆市教育委员会办公室关于做好2022年中小学校体育评估工作的通知》(渝教体卫艺函〔2022〕150号)要求，大足区认真组织实施学校体育工作评估，现将情况汇报如下：
一、学校体育总体情况
我区参加体育评估独立法人单位中小学共计99所，其中，普通小学70所，普通初中18所，普通高中2所，中职学校1所，九年一贯制学校4所，完全中学3所，十二年一贯制学校1所。所经过学校自评和区教委复核，优秀等级数89所，优秀率为89.9%；良好等级数10所，良好率为10.1%；加分学校55所，加分率55.6%。
全区各学校严格执行体育课程计划，按课程标准开设体育课，学校体育课开足开齐率达100%。各学校扎实推进阳光体育运动，大课间活动、体育竞赛蓬勃开展，组织线下相结合的学校体育竞赛活动。区级体育竞赛活动在做好疫情防控的前提下有序开展，举办了大足区学生田径运动会、跳绳比赛，学生乒乓球比赛。积极参加全市中学生田径运动会、中学生篮球比赛、小学生篮球比赛、校园足球总决赛等市级竞赛项目。科学设置，合理布局，加强“一校一品，一校多品”建设，申报创建全国校园足球特色学校3所、全国足球特色幼儿园3所，截至2022年，我区成功创建各级各类体育特色学校64所。《国家学生体质健康标准》测试工作正在紧张进行中，从已完成学校看，学生体质健康合格率和优良率有不同程度提升，呈上升趋势。加强体育教师队伍建设，全区现有体育教师687人，其中专职529人，兼职158人，体育教师生师比为183.8比1，2022年新招入体育教师24人，转岗培训20人。20所学校改扩建体育场地，其余学校不同程度补充学校体育器材，学校体育场馆100%向学生免费开放，具备向社会开放条件的学校，全部向社会开放。全年学校体育费投入49603万（不含改扩建学校场地建设经费），确保8%的生均公用经费用于体育器材添置、体育活动开展等学校体育工作中。
二、校园足球工作扎实开展
自2015年开展校园足球项目以来，我区在零基础、低起点的条件下，克服种种困难，推进校园足球。目前共有足球教师40人，其中，专职22人，兼职28人，基本满足现有特色学校一校一人，保障特色学校一周一节足球课的开设，课余训练采取引入社会机构和学校教师相结合的方式进行。严格落实市校办四级校园足球联赛机制，每年组织班级、学校、区级校园足球联赛，各级约300支球队，8000余人次参加比赛，比赛场次达2000余场。全区校园足球场地63块，真草场地3块，2022年改扩建10块，基本满足校园足球活动开展。积极参加校园足球培训，足球特色学校校长、教练员、裁判员参加国家级培训15人，市级培训20人，区级培训120人。积极创建全国校园足球特色学校和足球特色幼儿园，2022年申报创建特色学校3所，特色幼儿园3所，截至目前，我区共创建全国足球特色学校33所，足球特色幼儿园7所。
推进校园足球以来，积极进取和不断总结，一是科学布置学段校园足球特色学校，合理配置资源，打通学生足球运动员升学渠道。二是加强体教融合，合理引进社会资源，开展校园足球课余训练。三是创新开设足球夏令营，将俱乐部训练与教师课业辅导有机结合，解决学训矛盾。
三、存在的问题
（一）观念转变不及时
学校个别领导、少数教师、部分家长对体育工作的认识不到位，仍存在重学习、轻身体健康,重智育、轻体育的现象，没有把“健康第一”的理念贯穿到学校管理、教育教学和日常生活中,特别是中小学毕业班学生，显得尤为严重。
（二）经费投入不足
由于地区财政收入的地区差异，尽管学校体育工作经费已达到生均公用经费的８%，但还是不能满足学校体育工作的需要。
（三）学校专职体育教师配备不足
《国家学校体育卫生条件试行基本标准》明确规定小学1～2年级每5～6个班配备1名体育教师，3～6年级每6～7个班配备1名体育教师；初中每6～7个班配备1名体育教师，高中(含中等职业学校)每8～9个班配备1名体育教师。我区基本达到配备标准，但部分学校，特别是农村学校，专职体育教师数量不足，存在一个学校一个专职教师加上兼职教师的现象，难以保证学校体育课质量。
?(四)体育教师素质需提高
少数体育教师，特别是兼职体育教师，体育理论素质和专业素养需提高，敬业奉献精神不够。
四、下一步工作
(一)加大投入，抓好硬件设施建设，进一步改善体育场地，完善设施设备，指导督促各校做好体育设施的管理维护。逐年增加经费，改善学校体育工作条件。
(二)加强队伍建设，积极争取区委、区政府和相关部门的支持，努力配齐配足专职体育教师，加强体育教师培训和继续教育，建设一支高素质的体育教师队伍。
(三)加强宣传，营造重视体育，重视健康的学校体育工作氛围。
重庆市大足区教育委员会
2022年12月30日
