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| [ 索引号 ] | 11500111009347932X/2024-00142 | [ 发文字号 ] | |
| [ 主题分类 ] | 教育 | [ 体裁分类 ] | 其他 |
| [ 发布机构 ] | 大足区教委 | [ 发布日期 ] | 2024-04-03 |
| [ 成文日期 ] | 2024-04-03 | [ 有效性 ] |
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| [ 成文日期 ] | 2024-04-03 |
| [ 有效性 ] |
2024年春季开学工作专项督导检查情况的报告
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重庆市大足区教育委员会
重庆市大足区人民政府教育督导室
关于2024年春季开学工作专项督导检查情况的报告
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根据《重庆市教育委员会 重庆市人民政府教育督导室关于开展2024年春季开学工作专项督导检查的通知》（渝教督函〔2024〕4号）要求，区教委高度重视，及时安排部署开学专项督导检查工作，从2月19日起，区教委8个专项督查组深入全区各级各类学校开展开学工作专项督导，督促学校切实做好了开学各项工作，确保了2024年春季顺利开学。现将相关情况报告如下：
一、督导基本情况
（一）提前谋划，精心组织，全面夯实保障。
1.开学工作早谋划。各学校提前谋划，按时完成各项新学期开学准备工作。积极组织教师及时到岗，学生按时返校，保证了2月19日正式行课。开学第一天，全区入学情况良好，幼儿园、中小学（含职高）返校学生160072人，返校率达到99.3%。各学校开齐开足课程，教材配备到位，教学后勤保障到位，确保开学工作井然有序，按照既定计划和部署有序地开展各项教育教学工作。
2.办学行为重规范。严禁炒作、宣传学校优生占比、排名、升学率、中考高考上线率等违规现象。杜绝乱办学、乱招生、乱收费和滥订教辅资料等群众反映强烈的突出问题。严格控制“大班额”，通过严格控制招生计划及转入学生两种方式逐步消除大班额。
3.乡村振兴做到位。各学校制定了控辍保学管理长效机制，落实了残疾儿童的帮扶措施，切实做好了控辍保学工作，确保义务教育入学100%。动态掌握家庭经济困难学生就读情况，确保学生不“因贫失学”。
4.校园读物常排查。各学校严格制定了符合学校实际的课外读物管理方案，规范了读物推荐程序，开展了校园读物自查自纠并及时整改，建立了读物长效管理机制，营造了爱读书、读好书的良好氛围。
5.心理教育重落实。全区建有心理辅导室110个，实现了中小学心理辅导室全覆盖。其中，2023年对8所中小学心理咨询室进行升级，建设了8个职工（青少年）心理辅导室示范点。大足区“美丽心灵”专家团队成员来自全区20个部门，专业人员计107人。开学初，区教委领导班子专题研判学生心理健康工作，并结合我区教育工作实际，印发了《关于做好2024春季开学学生心理健康工作的通知》，细化实化工作举措、压实工作责任，形成齐抓共管工作合力。督促指导全区中小学按照“通知”和会议要求，做到“高位统筹、系统推进、求真务实”，开学一周内不折不扣落实市教委“七个一”工作。
6.食品卫生严管理。一是保障师生健康。各校均在开学前对教学区域、学生宿舍、食堂、公共浴室、公共卫生间等场所按要求全覆盖进行了通风换气和清洁消毒；严格落实晨午检制度、传染病报告制度、因病缺勤缺课追踪登记制度；加强春季学校易发、多发传染病的症状监测，做到早发现、早报告、早处置，强化多病共防。二是确保食品安全。各学校均在开学前对食品安全管理采取有力措施，打基础、补短板、强弱项、促提升。对食品管理进行了全面自查，切实解决学校食堂“三防”设施漏洞，对食品处理区进行全面清洁、消毒，保证设施设备正常运行；对全体从业人员开展集中培训，提高从业人员食品安全意识；用好食品安全智慧管理，严格使用APP开展每日晨检、原材料管理、培训考核、风险隐患管理，特别是进行“日管控、周排查、月调度”工作，各类风险隐患要及时整改并通过APP上传整改情况，做到闭环管理。
（二）强化担当，精细护航，织密安全网络。
1.加强校园安全管理。一是各学校开学前对电气设备、电线和消防设施器材开展了全面排查，更换了过期的灭火器，排查整改燃气安全隐患2起；二是对消防通道开展了排查，保障消防通道畅通。开学一周内，各学校开展了消防演练，寄宿制学校开展了夜间消防演练；三是各学校加强了危险化学品的管理，购买、使用建立台账，保管室落实了双人双锁制度；四是各学校主动邀请当地党委、政府、公安、城市管理等部门对校园周边的安全隐患开展排查整治；五是各学校通过家访、微信、短信等形式加强对学生的安全教育，提醒家长履行好监护职责；六是利用安全教育平台“平安暑假”活动，对学生开展消防宣传教育活动；七是开学后，各学校上好开学第一课，对学生开展防欺凌、防溺水、防自然灾害、反诈骗、交通安全、消防安全、食品安全等宣传教育。
2.加强校园安防建设。一是区财政每年投入经费保障配备了校园保安730人，各学校自行配备校园保安370人；二是升级了部分视频监控镜头和可视一键报警装置，全区视频监控镜头已达到11000余个；三是统一为全体校园保安配备了钢叉、盾牌以及保安个人安保器材13件（套）；四是除个别校门口位置较高，不需要安装防冲撞设施外，全区所有学校均已安装了硬质的防冲撞设施。按照教育部、公安部校园安防建设三年行动计划要求，我区各学校已全部达100%。即：校园全封闭、保安配备、护学岗、门卫室、视频监控全覆盖、监控与公安机关联网、一键式紧急报警、报警器与公安机关联网。
3.加强校舍安全管理。一是各学校已对校园内的教学楼、食堂、宿舍、功能室、钢结构建筑、围墙、体育设施、电气设备、闲置校舍、墙面瓷砖等开展一次横向到边、纵向到底的隐患大排查，对排查出的安全隐患登记造册，明确了整改措施和责任人，已于开学前全部完成整改，确保排查出的安全隐患100%整改。全区学校未使用D级危房；二是各学校对上人楼顶、平台已作上锁处理，对栏杆、窗合较低的阳台、窗户加装了护栏，安装了限位器等防高坠设施。
（三）党建统领，精准施策，共谋质量提升。
学校全面加强了党对教育工作的领导，狠抓党建工作，重视思想政治建设，各校党组织按规定定时开展支部主题党日学习，坚持学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述以及总书记最新讲话最近指示最新文章，严格落实第一议题制度。坚持全面从严治党，严格落实党组织的主体责任和党组织第一责任人“一岗双责”工作，召开组织生活会，认真开展了谈心谈话、批评和自我批评，深度剖析了自己的不足和改进方向，纯洁了党的肌体。学校党组织切实履行了领导职责，规范执行议事制度和“三重一大”决策制度，加强了意识形态领域工作，完成了党务机构设置，配齐配强了党务工作人员。抓党建促质量的作用日益凸显，教师教书育人的工作积极性不断增强，党组织战斗力凝聚力进一步增强，教育教学质量向上向好，群众对教育的信任度满意度在提升。
(四)严格防控，精微管理，降低经济风险。
一是各公办学校均建立财务管理体制，落实集体决策，严控学校经济业务活动风险。二是各校均按程序进行物资采购（包含食堂）和基础建设，加强食堂管理和资产管理，降低学校经济风险。三是“教育收费风险、学生资助风险”排查较实，流程清楚、佐证点精准、资料丰富。严格贯彻落实教育收费政策及学生资助政策，确保所有学生均能获得高质量教育。
二、经验与特色
（一）创建党建品牌，牢记“第一使命”。
大足区城西中学坚持“知行合一”的办学理念，结合学校实际创设了行知党建，促进学校内涵发展；大足中学以“美丽校园、和谐足中、创新摇篮、重庆名校”为建设目标，聚焦新时代党的建设工作要求，坚持把党建放在学校工作大局中谋划和推进，围绕中心、建设队伍、服务师生，着力打造“求真”党建品牌，促进学校高质量发展。
（二）开展主题教育，上好“第一课程”。
各学校结合学生身心特点和认知水平，创新形式，丰富载体，精心设计开学典礼，认真组织学生观看并上好开学第一课，结合党的二十大精神，把开学作为加强学生思想教育的重要节点，积极开展师生思想政治教育、劳动教育、心理健康教育等主题教育，引导学生从小形成正确的世界观、人生观和价值观。
（三）创新办学思路，锚定“第一任务”。
大足区宝顶镇实验小学以传承石刻文化，石魂精神为契机，用大足名人名字命名班级，定期开展石魂故事演讲，帮助学生树立“从小石魂立身，长大孝行天下”的价值追求，自觉将浓浓的爱国之情凝结为强国之志、报国之行。大足区龙岗第一小学以首批全国中小学科学教育实验校成功创建为契机，建好科创中心、劳动教育的阵地，开设物理、化学、生物、天文特色课程，开展科技节系列活动，逐步让科技在校园流行起来。大足区实验小学搭建信息科技数字化教学平台，完成设计开发编程教育与学科融合课程30余节，积累学生编程作品近1000件，实现了新课教学、师生互助、作业提交、作品互评、课堂测验、课程资源整合、资源下载等功能，该实践应用在全区中小学进行推广。
(四) 落实落细“双减”，推进“第一工程”。
各学校科学利用校内资源，结合课程改革、教学改革、办学特色搞好课后服务，提升课后服务的针对性、吸引力，引导学生自愿参加课后服务。组织开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动等综合素质拓展类活动。全区开设兴趣小组及社团700余个，聘请课后服务校外专业人员166人。目前全区义务教育阶段参与课后服务的学校做到了全覆盖。龙岗一小分年级开设了“4C+”养正特色课程。课程设置既注重学生年龄的特征，又注重对学生特长的发展，更注重学生核心素养的培养。例如为培养学生对科学的兴趣和探索精神，促进他们的创新思维和问题解决能力的发展，以生动有趣的实验和活动（例如：漂浮的鸡蛋、磁铁吸贴钉等）为课程内容的“小小实验家”课程。香国小学以“把快乐还给学生”为宗旨，开设有茶艺、游泳、水球、刺绣等多项特色社团课程，一堂社团课，融入多学科，音体美根植传统文化，五育并举促进学生全面发展。
（五）打造资源平台，优化“第一资源”。
“大足线上教育”给我区优秀教师提供了一个展示教学水平和能力的平台，全区57所中小学校200余名教师参与录制各种课程600余节次。同时，将教育资源优质学校课堂实录传电视端，分享本地名师课堂，共享优质教育资源。大足智慧教育云平台还汇聚区级、市级与国家级获奖的教学视频、课件、教学设计等内容。优质资源在全区学校规模化应用，全区24所学校成功创建为重庆市智慧校园建设示范学校，让智慧教育为每个孩子成长赋能，有效减轻了学生作业负担。268个教育动态短视频在电视端和“大足线上教育”微视频发布，视频号浏览量近300万次。通过“两平台一专区”形式，100余所中小学幼儿园加强教学应用，累计惠及师生、家长26万余人次。为中小学教师、学生、家长和教育管理者提供了丰富的空间应用，帮助了师生课内课外、线上线下的创新教学模式，实现信息技术与教育教学的深度融合，教学效果明显。
三、存在的问题?
我区各类学校开学准备充分，各项工作入格就位。但仍然存在不足：一是心理健康资源整合还不够，心理健康筛查率偏低、覆盖率不高；二是学生上下学安全隐患较大，城乡各类学校都存在家用自备电瓶车、摩托车、三轮车接送学生的情况，个别镇街村校还存在家长们雇佣面包车统一接学生现象；三是“重庆阳光食品”APP功能应用不全面。个别学校“自检自查”“原材料”“培训考核”录入等工作未全面开展；“风险管理”模块中的风险通报未及时整改处理，未能有效通过智慧化管理提升学校食品安全管理水平。
四、下一步工作打算
针对存在的问题，区教委将进一步落实主体责任，坚持问题导向，切实抓好整改提高。一是进一步加大管控心理健康风险力度，凝聚协同育人合力，组织专家团成员进校园开展心理健康讲座、教师培训、个体、团体心理辅导、一对一指导等活动；二是进一步加强上下学交通安全管理，继续加强与公安、交通和市场监管等相关部门的协调配合，校门外实现“三见即见警察、见警灯、见警车”，形成齐抓共管良好态势，坚决制止不符合安全规定和存在安全隐患的车辆接送学生；三是进一步健全食品安全校长负责制和责任追究制，增强食品安全责任感和使命感，坚决摒弃侥幸麻痹心理，认真履行各自的职责，明确工作目标和工作责任，实现对食品安全常抓不懈、标本兼治。
