本网讯 为加强师范生技能养成和研究能力的不断提高，按照计划安排，数学与统计学院开展本学期师范生研习系列报告。首场专家报告于5月4日通过线上方式开展。本次报告邀请合肥市首批高中数学骨干教师、安徽省中小学优秀班主任、合肥市第四十八中学陶兴高副校长就班级管理工作进行专题辅导。数学与统计学院副院长杨刘、张新全教授、学生辅导员杨尔飞、2019级数学与应用数学（师范）班全体学生参加报告。本次讲座由张新全老师主持。

讲座伊始，陶兴高主要从班主任工作概况、工作内容、工作目标、重点问题和事项四个方面阐述班主任工作，对班主任工作进行了全面的介绍，并提出自己独到的见解和教育心得。在介绍班主任工作内容中，他用诸多形象词语如“上课主力选手”“信息传递员”“最佳上课替补员”“情绪疏导员”等等生动诠释班主任工作的复杂性和多元性，并举出半夜前往学生家中调解矛盾的例子，体现班主任工作在学生学习生活中所起到的重要作用。谈到理想的班集体，陶兴高指出一个优秀的班集体，需要有明确远大的奋斗目标，有正确舆论和良好的班风，能实行民主管理、细节管理，还需要强有力的班委会和家委会做支撑，并定期开展有意义的能凝心聚力的教育活动。

对于担任班主任的自身感受，他说虽有过疲惫倦怠，但依然习惯并热爱着班主任这份工作，而且他认为在工作中收获颇丰，既让自身能力得到了提升，也在学生身上寻找到了教育的意义。他说：“我选择当班主任的理由，就一个字：爱！爱教育！爱学生！”

讲座中，他展示了在阶段性考试之后，自己写给学生的评语以及学生在各类活动中的影像视频，如参加校运动会、经典诗词朗诵比赛等等，疫情期间通过线上班会、家访等形式及时了解学生情况，帮助学生打开心结，解决学习生活中的困扰与烦恼。他还对自己召开的第一次学生家长会内容做了详述，着重强调了教师在班主任工作中需要做到的“九个重视”，重视第一次班会，重视学生的学习效率，重视让家长参与到班级事务中等等，他说：“优秀的班集体是一个和谐的大家庭，但优秀的教育教学质量是前提，只有教好了学生，才能够得到家长的认可，才会有如此和谐的氛围，这也使得学生能在这样的集体中更好地学习和生活，这是一个正反馈循环。”最后，他祝愿所有的师范生同学能够在今后的教师职业生涯中，成为一名优秀的深受学生喜爱的教师。

数学与统计学院高度重视师范生研习工作，相关系列报告是师范生技能培养和研究能力提高的重要举措，后期将根据安排不断推进实施。（数学与统计学院）